Questo esercizio serve al bambino per sviluppare e supportare l’abilità di organizzare le informazioni in categorie in modo dinamico e coinvolgente per i più piccoli. In particolare qui vedremo gli ambienti di vita degli animali.
Materiali
- Marionette per le dita o figure plastificate di animali
- Pennarelli
- Velcro adesivo
- Quadernone
Svolgimento
1) Sul quadernone disegnate gli ambienti dove vivono gli animali. Si può cominciare da due luoghi e aumentare quando il bambino diventa più competente, entrando più nello specifico per esempio distinguendo animali domestici e animali della fattoria.
Un buon punto di partenza con bambini piccoli o con difficoltà cognitive possono essere i due macroambienti mare e terra.
2) Attaccate il velcro sul quaderno, con tanti pezzi quanti sono gli animali corrispondenti. Se necessario attaccatelo anche sulle figure o sui pupazzetti. Quelli che ho io sono di Ikea e si attaccano anche senza velcro.
3) A questo punto potete iniziare l’attività, proponendo un animale alla volta e facendolo collocare al bambino nell’ambiente corrispondente.
Finalità
La finalità dell’esercizio è proprio quella di classificare. Questa funzione cognitiva è molto importante perché permette di ridurre la complessità ambientale cioè consente di inserire ogni nuovo stimolo in una categoria concettuale già esistente, senza dover necessariamente immagazzinare molte nuove informazioni.
Se per esempio assaggio per la prima volta un pompelmo e già conosco altri agrumi sarà più facile imparare come è fatto questo nuovo frutto, poiché molte delle informazioni sono già state interiorizzate.
La classificazione o categorizzazione è un’abilità innata, ma in alcuni bambini potrebbe essere di difficile accesso (ad esempio in caso di ritardo cognitivo o di disturbo di linguaggio). Inoltre è un importante prerequisito per tutti gli apprendimenti. Per questi motivi è importante sviluppare e supportare questa abilità laddove fosse carente.
Variazioni
Questo esercizio può essere proposto per tutte le categorie semantiche e in vari gradi di difficoltà, aumentandone la specificità. Oppure in casi in cui le difficoltà siano molto grandi si possono usare categorie lontane tra loro: vestiti/cibi, persone/animali, ecc…
Buon lavoro a tutti!
