Parliamo di Emozioni

Buongiorno! Oggi vi propongo un esercizio utile e divertente per lavorare con i bambini sulle emozioni (ma non solo…), ispirato a Trivial Pursuit! L’esercizio, come è qui proposto, è pensato per bambini dai 7-8 anni in su ma si può fare anche una versione semplificata per i più piccoli.

Materiali

• Pennarelli
• Dado

Se volete potete costruire voi il dado insieme al bambino (qui il modello).

 Svolgimento

1) Inizialmente pensate insieme al bambino 6 emozioni e scrivetele sul quaderno, ciascuna abbinata ad un numero di colore diverso.

2) Disegnate due cerchi con 6 spicchi, proprio come le pedine di Trivial Pursuit e scrivete sotto ogni cerchio i vostri nomi.

3) A questo punto inizia il gioco. A turno tirate il dado, e il giocatore deve raccontare una situazione in cui ha provato l’emozione corrispondente al numero appena uscito. Ad esempio se esce il numero 1 il bambino (o il terapista) racconta un episodio in cui è stato felice.

Potete decidere se l’episodio deve essere stato vissuto o se può essere inventato (ma realistico).

Quando il racconto è completato si colora uno spicchio del colore corrispondente (in questo caso il numero 1, “Felice”, è azzurro).

4) Il gioco termina quando uno dei due giocatori ha “collezionato” tutte le emozioni.

Come dicevo all’inizio questo gioco non si limita solo a lavorare sulle emozioni, ma aiuta anche a sviluppare un’ importantissima funzione: il bridging.

Il bridging, cioè il fare esempi, è un’abilità che richiede una buona capacità di astrazione, aiuta il bambino a fare collegamenti tra episodi ed è alla base della generalizzazione. Siamo noi inizialmente a fornire il modello, perciò i nostri esempi devono essere molto vari (a scuola, a casa, al supermercato, durante lo sport) per mostrare diverse possibilità al bambino, che potrebbe tendere a restare legato allo stesso tipo di situazione -a scuola, con la mamma ecc…

Quindi con questo esercizio, semplicissimo da costruire, possiamo lavorare su moltissime abilità divertendoci!

Versione semplificata

In caso doveste lavorare sulle emozioni con bambini un po’ più piccoli (5-6 anni) questa è una versione semplificata del gioco:

1) La lista è composta da faccine che rappresentano l’emozione  e di cui il bambino conosce il significato, oppure sono incollate direttamente sul dado.

2) Il racconto del bambino sarà più semplice e non viene richiesto di fare esempi di situazioni reali, ma solo che la situazione corrisponda all’emozione.

Buon lavoro a tutti!